Heieiei, Deutschland deine Digitalisierung. Ich frage mich immer mehr, wieso ich mir das eigentlich noch antue. Jeder Politiker spricht wie wichtig Digitalisierung & Co sind, aber passiert wirklich was, also so richtig? Das wäre mir nicht bewusst. Z. B. Bayern macht zwar mehr als andere Länder, aber genug ist das auch bei weitem nicht. Und wenn das so weiter geht, sehe ich Vanta-Schwarz (schwärzer geht nicht mehr). In fast allen Statistiken ist Deutschland mit Glück immerhin Mittelfeld, aber sonst sehr häufig im bitteren Tabellenkeller. Wenn das so weiter geht, sind wir das Schalke 04 der Digitalisierung…
Nur weil die Jugend zwar mit Tablet & Co groß werden, heißt das nicht, dass sie auch Ahnung davon haben. Und wie kann man das ändern? Primär mit Informatikunterricht. Ich rede hier von richtigem Informatikunterricht und nicht „wir bauen eine Powerpoint-Präsentation, da der Lehrer nicht mehr drauf hat“. Es geht hier auch nicht darum, dass die Schüler eine Codezeile von der (analogen) Tafel abschreiben, mit welcher am Ende der PC ein „Hello World“ ausspuckt*, sondern um Verständnis zu schaffen, wie die digitale Welt überhaupt funktioniert: Wie funktioniert das Internet? Was ist Verschlüsselung? Vielleicht auch Themen wie z. B. Hacker vorgehen, Prozesse aussehen oder ggf. auch noch digitale Medienkompetenz. Aber passiert das? Nicht wirklich…
Hier geht es nicht darum, dass man lauter junge Informatiker heranzüchtet, sondern einfach um die Augen der jungen Generation zu öffnen. Wenn dabei jemand Interesse für Informatik entwickelt: Umso besser.
Die Gesellschaft für Informatik hat den Informatik-Monitor veröffentlicht [1][2]. Und es sieht echt bitter aus – es ist einfach nur zum Heulen. Was passiert da eigentlich? Gar nichts, gut, fast nichts. In neun Bundesländern ist Informatik nur ein Wahlfach und in den anderen Bundesländern auch mehr alibimäßig als wirklich ernst mit Konzept.
Wie soll das besser werden? Natürlich braucht man die Lehrer dazu, aber erstmal benötigt man Konzepte mit Basis, wo es lang gehen soll. Das vermisse ich (oder ich habe es schlichtweg nicht mitbekommen). Und wenn ich keine Lehrer dafür herbekomme, muss ich mir Gedanken machen, ob ich nicht Fachleute ohne pädagogischem Hintergrund mit rein nehme, zumindest als Übergangslösung. So wie es aktuell ist, kann es jedenfalls nicht weiter gehen…
[1] Vollständiger Bericht: https://informatik-monitor.de/fileadmin/GI/Allgemein/PDF/GI_Informatik-Monitor.pdf
[2] Zusammenfassung: https://gi.de/meldung/informatikbildung-in-deutschland-ein-flickenteppich-mit-grossen-unterschieden-zwischen-den-bundeslaendern
*Müssen im IT-Unterreicht sich Schüler eigentlich immer noch PCs teilen?
Bild: Gesellschaft für Informatik